PROXIMAMENTE DIVISIONES

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Practica la multiplicación

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NIÑOS TROFEO

Hace algún tiempo documentosTV nos dejó un documental que a más de uno le debería hacer reflexionar. Algunos podrán pensar que no son así... otro lo ven como imposible... En mi experiencia personal como jugador de balonmano y de waterpolo, he vivido situaciones vergonzosas en primera mano protagonizadas por padres. Desde peleas en la grada entre padres (a uno de ellos le dio un infarto en medio de la situación) insultos continuos a otros niños que sus padres estaban presentes a árbitros, entrenadores... siendo un ejemplo pésimo para todos. Otro mal ejemplo es el de entrenadores sin valores, ni respeto por sus chicos (hoy en día, cualquier persona entiende de deporte, cualquier persona cree que sabe o puede entrenar a niños... sin tener en cuenta que NO son adultos y los tratan como tal) y lo primero que debe primar en estas personas "monitores/entrenadores" es el respeto y los valores positivos que debe inculcar a los deportistas, el respeto firme a los compañeros, rivales y árbitros. Y no centrarse sólo en la competición, en los resultados, ya que de esta manera y de manera mal dirigida formaremos tiranos, en los que prima el afán de pasar por encima del otro. Ojo yo creo en la competición bien dirigida (a mí no me gusta perder a nada, como a la mayoría de la gente) pero hay que educar para esa competición... y no competir para educar. ( la vida en sí es una continua competición y debemos educar positivamente para ella.) La competición me debe enseñar a superarme a mí mismo en cada prueba, marcándome retos personales que me servirán en mi vida normal y o profesional, la capacidad de esfuerzo y superación así como la de trabajo en equipo. A mí me enseñaron a no dirigirme al árbitro nunca, ya que "este" está haciendo su trabajo. A dar la mano a todos y cada uno de mis rivales al terminar una prueba, aun habiendo perdido, lo que significaría que lo habían hecho mejor que yo. A aprender de mi rival (así como analizarlo y superarlo). A no mofarme del que pierde y animarle a que continúe mejorando... etc. Tras estas reflexiones, os invito a que veáis este documental en la que diferentes padres tratan de enfocar sus frustraciones de pequeños en sus propios hijos (quiero que llegue a ser el deportista que yo nunca pude llegar a ser), los tratan de entrenar "enfermizamente", para superar en algunos casos una situación económica y o profesional a la que han llegado ellos.

Artículo muy interesante

¿A que edad debería correr mi hijo? Pinchando el link podreis leer un artículo muy curioso que acabo de leer. Espero que os guste. PINCHA AQUI PARA LEERLO

Debate sobre la situacción de la EF en España

Para todos La 2 - Debates: Educación Física

• Para todos La 2 - Debates: Educación Física

Conner siempre persiguió el sueño de compartir tardes de ocio con Cayden. El mayor de los tres vástagos del matrimonio Long imaginaba cómo jugaría al básket, al fútbol americano o cómo montaría en bici con él por las calles de White House (Tennessee). Con cuatro años no entendía como su hermano pequeño no podía moverse. Sus padres le explicaron que a los cuatro meses de nacer, los médicos descubrieron que Cayden padecía una parálisis cerebral, que genera rigidez de movimientos e impide a quien la sufre caminar o hablar. Si el lazo fraternal es una de las ramas más vigorosas de un árbol genealógico, en el caso de lo hermanos Long lo es más. La enfermedad de Cayden ha reforzado su relación con Conner. Con el paso del tiempo se ha convertido en su mejor amigo. El mayor de los Long se desvive por su hermano: “Me encanta hacerle cosquillas, siempre tiene una sonrisa en los labios, nunca se enfada”. Conner le cuida, le da de comer y, sobre todo, juega con él porque ¿no es lo habitual entre dos niños? Ahora, a sus siete años Cayden va a la escuela en autobús cada día como cualquier chaval de su edad. “Tras el dolor inicial de ver que tu hijo no será como los demás, llegas a la conclusión de que él no ha de vivir recluido en casa, de que Cayden podía hacer muchas cosas, sólo era cuestión de voluntad. Si se quiere, se puede”, comenta Jenny Long, madre de Conner y Cayden. El milagro del triatlón Desde su silla de ruedas, Cayden mira al mundo con la inocencia que encierran los ojos de un niño. Ha aprendido a interpretar el lenguaje con señas y se siente especialmente feliz cuando se zambulle en la piscina. Ahí, sumergido en el agua, su cuerpo flota y se mueve con la misma facilidad que su hermano. “Lo que más duele es no oír expresar a tu hijo sus pensamientos, sus necesidades. Muchas veces me pregunto como sería su voz”, comenta Jenny. JENNY LONG "Mis hijos han demostrado que si se quiere, se puede" A Conner sólo le dolía no poder practicar deporte junto a su hermano hasta que un día el destino le dio una oportunidad. En la primavera de 2011, Jenny leía en la revista Sumner Parent un artículo sobre el Triatlón The Kids Nashville. Los ojos de Conner se iluminaron al ver a niños como él en el agua, encima de una bici y en plena carrera. “¿Puedo participar con Cayden?”, preguntó a su madre. El corazón de Jenny dio un vuelco. “Nunca le quieres decir que no a tu hijo, no supe qué contestar”, recuerda. Jeff, padre de los Long, contactó con los organizadores. Esta prueba había tenido participantes con necesidades especiales como niños con diabetes o que les faltara algún miembro, siempre ayudados por alguno de sus padres, pero nunca por un hermano de corta edad. Los Long recurrieron también a Mandy Gildersleeve, un entrenador de triatlón juvenil de Florida, que les facilitó el material necesario para tomar la salida. Sueño conseguido En junio de 2011 el sueño se convirtió en realidad. Conner se lanzó al agua para completar los 100 metros de natación. Una cuerda le unía con una balsa en la que viajaba Cayden. Luego llegaron cinco kilómetros en bici. Gildersleeve le acompañó en una moto, que llevaba enganchado un transportín con Cayden. Pero Conner quería pedalear con su hermano y cubrió los últimos metros con dicho transportín en la bici. CONNER LONG "Nunca correría solo, no sería justo para Cayden" Quedaba el último tramo. Casi un kilómetro de carrera. Conner se calzó los zapatillas, mientras sentaban a su hermano en un carrito. Zancada a zancada cubrió la distancia, mientras empujaba a su compañero de aventura. Eran dos hermanos felices. Poco les importó cruzar los últimos la meta con un tiempo de 43 minutos y 10 segundos. Era lo de menos. Casi nadie podía imaginar que ambos pudieran competir juntos. Ni sus padres. “Estaba emocionada, les veía a los dos juntos en la meta, no dejaba de llorar. Vi cumplido el sueño de cualquier madre”, comenta Jenny. “Sabía que podía terminar la carrera, fue el mejor día de nuestras vidas”, afirma Conner. La presencia de los hermanos Long se ha convertido en habitual en otras carreras. Ya han participado en 14 eventos, incluido un Iron Kids en Georgia. Siempre los dos juntos. Quizá pronto sean un equipo de tres. El pequeño Cooper (3 años) se perfila como un posible integrante del Team Long Brothers. Por muchas medallas que cuelguen de su cuello, para Conner no hay mejor premio que ver feliz a su Cayden. “Nunca correría solo, no sería justo para Cayden. Sin él no seríamos un equipo, me siento bien sacándole de su mundo y que sienta que me ayuda a ganar un carrera”, apunta Conner. “Porque algún día entraremos en primer lugar”, puntualiza. (Noticia publicada en marca) Su gran objetivo es, cuando la edad se lo permita, competir en el Ironman de Hawái. “Pero no sin mi hermano”, recalca Cayden.

Reflexión

Hoy dia 19/12/2012... según el calendario Maya (no confundir con el de la abeja) si podria decir que la vida son dos días... ¡¡¡y sólo tenemos una noche!!! jejeje Bueno podriamos decir que sólo nos uqedan dos dias para terminar el primer trimestre y puedo realizar una primera valoración bastante positiva... siempre con aspectos a mejorar eso si. Estos últimos días están tiendo un poco durillos.. ya que los chicos no tienen el horario habitual y estan muy alterados... pero es parte del juego, y de las fechas que se avecinan. Para las vacaciones de navidad les he recomendado que lean unos 20 minutos diarios, y realicen problemas manipulativos... de la vida real. Que incluyan sumas restas con llevadas y multiplicaciones, para así poder aumentar el vocabulario en matemáticas asociado a las operaciones. Me explico. ( restar= descontar, quitar, sustraer, quitar, eliminar, robar, desaparecer, cortar, comer... etc para la resta. ) etc con la suma y la multiplicacion. También deben realizar un diario de las fechas mas señaladas, días 24,25,28,30, 31, 1, 5 y 6. Fomentando de esta manera la creatividad, expresividad así como la estructuración en el tiempo. y por último y no menos importante el aprenderse las tablas de multiplicar de manera salteada, entre la misma tabla y entre todas las tablas. Esta parte será la más importante, ya que comenzaremos las divisiones y es imprescindible que se sepan las tablas para poder aprender bien las divisiones. Con todo esto un año más o deseo que paseis unas felices fiestas y sobre todo que descansen los chicos para empezar el curso A TOPEE!!! Un beso y un abrazo. Lorenzo.

Un mundo mejor... ¡¡¡sí es posible!!!

Porqué no imaginar un mundo así... educación y civismo, que poco nos costaria hacer estas cosas y el gran cambio que hariamos en la sociedad...

Viendo ejemplos de superación como este... que te hacen reflexionar y tratar de ser mejor persona día a día. Es un video que me ha gustado... y emocionado y quería compartirlo con vosotros.

La niña promesa del fútbol Americano

Desarrollo del curso.

Buenas tardes a tod@s,

Este año y debido a los cambios en la educación (aumento de ratio) soy tutor de 3º al igual que el año pasado, impartiendo lengua, matemáticas y educación física en 2º 3º y 4º con 28 alumnos por aula y dos alumnos PT en mi tutoría, lo que entre otras muchas cosas... me limita mucho el tiempo para poder amplicar y desarrollar mi blog  :-(    también este año al no disponer de ninguna pizarra digital en el centro y menos con internet..., es complicado sacar partido a los enlaces recopilados en el blog.
Espero que un año más os resulten útiles y poco a poco iré ampliándolos.
Gracias a todos, por vuestro seguimiento... y espero en un tiempo dar alguna noticia sorpresa... agradable.
Un saludo.

Aquí os dejo mi nuevo inquilino en el acuario... "El tiburón bala"

Nuevos Aires.

       Aunque todavía en vacaciones... ya tenemos destino para el próximo curso. Y siempre queda la incertidumbre de; (¿A que grupos tendré que dar clase?, ¿seré tutor de aula?) entre otras preguntas que se le vienen a uno por la cabeza.

Este curso escolar ha sido muy gratificante, en el CEIP GANDHI. Por lo que doy las gracias a todos.

Pero mi nueva aventura se iniciará el lunes 3 de septiembre en el CEIP CRISTOBAL COLÓN. Ya he visitado el centro por el exterior (ahora está cerrado) y me he llevado buenas sensaciones.

LA GENTE DEBERÍA ENTENDER QUE LOS NIÑOS CON ALGUNA DISCAPACIDAD NO TIENEN UNA ENFERMEDAD SINO UNA CONDICIÓN; NO ESTÁN BUSCANDO CURA, SINO ACEPTACIÓN. TAMPOCO BUSCAN LÁSTIMA, SÓLO RESPETO.

Un poco de Humor...

Una buena lectura para hoy, y con un gran mensaje para todos.

Pincha en:
El cazo de Lorenzo.

Semana cultural

Comenzamos la semana cultural de la ciencia y la naturaleza. Es una semana especial y diferente, no por ello debemos dejar de lado los estudios. Esta semana debido a las diferentes actividades que vamos a realizar, las clases lectivas ordinarias, se ven interrumpidas en su mayoría. Aprovecho para recordar que en breve tendrán examenes, por lo que el estudio debe realizarse a diario. Un saludo.

Febril...

VIERNESSSS

Próximo poema para aprender...

LOS PEQUES DEL COLE, QUEREMOS...

Los peques del cole
queremos cantar
para que en el Mundo
... reine la igualdad …..

Para que en el mundo
siempre exista la Paz
debemos querernos
conocernos más.

Blancos, negros, chinos,
indios ¿ qué más da ?
si nos abrazamos
traeremos la paz.

Música : Tengo una muñeca vestida
de azul.
(Conmemorando así desde 3ºA el día de la PAZ)
Agradeciéndosela a mi amiga María Jesús P. Iglesias profesora de infantil del CEIP de Cobeña.

Tras dos exámenes sorpresa...

Buenas tardes, tras dos exámenes "sorpresa", ya he podido corregir el examen de conocimiento del medio. Este primer examen creo que les ha resultado fácil en general a los chi@s. Ya que tenían bien aprendidos los conocimientos, lo que se ha visto reflejado en las notas. Puedo asegurar, que el 99% de los fallos, no han sido de conocimientos, sino de no leer bien las preguntas, o no responder a todo lo que piden (algo que podrían mejorar, cuando se conciencien, que los exámenes no terminan cuando los han rellenado ellos... terminan cuando los recoge el profesor) y ese tiempo es fundamental para repasar y releer tu propio examen, tus propias palabras, faltas de ortografía y posibles fallos. Algo muy importante que trato de enseñarles, es como de deben de hacer los exámenes, controlando el tiempo que les queda para terminar (no les permito que me dejan preguntas en blanco deben saber todas las respuestas), haciendo una pequeña lectura inicial de todas y cada una de las preguntas (ver cuáles van a tener mayor dificultad y cuales menos (lectura oceánica)), seguidamente contestar las más fáciles o las que se sepan mejor... de esta manera no perderán tiempo tratando de pensar, recordar y o quedarse bloqueados con las preguntas más complicadas dejando el resto del examen en blanco o perdiendo gran parte del tiempo. Una vez que hayan contestado a las preguntas que mejor se saben (las cuales dedican menos tiempo) que pasen a las más complicadas con la tranquilidad de haber completado ya, gran parte del examen. Para estas preguntas saben que les queda el resto de la hora de examen, y pueden pensar tranquilamente (por si se le atraganta alguna). Se ha dado el caso, de niñ@s que dejan más de medio examen en blanco, porque se han quedado bloqueados con la pregunta 1º habiendo podido responder el resto bien (prefiero tener una pregunta mal, que no 8 preguntas sin hacer "porque no me ha dado tiempo").
Después de estas reflexiones, espero que descanséis y disfrutéis de un buen fin de semana. Un saludo.

MI REGALO PARA MAMÁ

Los deberes de hoy lunes, son: memorizar este poema y marcar de rojo las rimas.

MI REGALO PARA MAMÁ


Le regalo a mi mamá
una sonrisa de plata
que es la que alumbra mi cara
cuando de noche me tapa.

Le regalo a mi mamá
una caperuza roja
por contarme tantas veces
el cuento que se me antoja.

Le regalo a mi mamá
una colonia fresquita
por no soltarme la mano
cuando me duele la tripa.

Le regalo a mi mamá
una armadura amarilla
que la proteja del monstruo
que espanta en mis pesadillas.

Le regalo a mi mamá
el lenguaje de los duendes
por entender lo que digo
cuando nadie más lo entiende.

Le regalo a mi mamá
una chistera de mago
en la que quepan mis besos
envueltos para regalo.

Escucha este texto

¿Vertebrado? o ¿invertebrado?

Pincha aquí y practica...

REUNIÓN DE PADRES

Buenos días, el próximo martes 17 a las 16:05 hrs. de la tarde, tendrá lugar la reunión de padres del segundo trimestre. Estaría bien que pudieran asistir todos. Recordar que ese día no pueden estar presentes los alumnos en el aula. Un saludo.
Lorenzo

Conocimiento del Medio.

Empezamos a clasificar los animales en: vertebrados o invertebrados. Además de carnívoros, omnívoros y herbívoros. Muy interesante... pero se debe estudiar.

Ahhhhh y os recomiendo volver a ver el video del acuario (abajo en el perfil). En él, podreis encontrar crustaceos, anfibios y peces. Espero que os guste. Un saludo.
Lorenzo

¡¡¡La vuelta al cole!!!

Empezamos el segundo trimestre, con fuerza para no perder las buenas constumbres. Recordar que deben estudiar o por lo menos leer la asignatura que no llevan deberes escritos. También recordaros que comenzaré a no avisarles la fecha exacta de los examenes, con el fin, de llevar el estudio y comprensión al día. Por otro lado la excursión que teníamos prevista para enero, se ha tenido que posponer hasta febrero (Ya confirmaré la fecha exacta). Un saludo

Feliz año 2012